1.NYU
試鏡學生人數：三十個人
參與試鏡教職員：Robert Landy、Maria、Dave、研究所一、二年級生大約十人
早上：
暖身
大團體試鏡
一些即時問答，小遊戲
即興詩、大歡呼
下午：
個人面試
小團體試鏡
即興演繹
用戲劇（演繹或雕像的方式）呈現當一位治療師的觀點
感想：
氛圍有競爭感，原因可能是人數太多，亦是像是在爭取腳色般。像是在劇場的團體試鏡，大家搶著參與、上台、回答教職員的提問，老師也幾乎都有參與其中。試鏡時理論重心放在Robert Landy的Role theory上，也有一些developmental transformation的東西。個人試鏡時最可以讓學校了解＂我＂是誰、想法、動機；團體試鏡時則要自然地、適時地展露自己在＂團體＂中所扮演的角色。
學校特色：可以直接接觸到role model 大師Robert Landy。
紐約大學畢業專題為100頁的論文（表演也可但一定要有論文形式）NYU計劃發表越多paper讓戲劇治療被學術界認可。紐約藝術資源完善，可說是藝術天堂，又有Moreno的心理劇和developmental transformation、theatre of the oppressed總部，很多第一手資料都在此。資源豐富，理論實務並重。紐約的執照則是creative art therapist
2.CIIS
試鏡學生：十五個人
早上：
暖身
戲劇種類變換遊戲
團體分享：關於自己改變或轉折故事
團體分成兩組，用playback、渲泄接話、心理劇的方式一組演繹、一組當觀眾輪流呈現。
下午
治療師模擬試鏡
治療不同族群：親少年、情侶、家庭
看錄影帶：theatre for change
個人面試
感想：
較偏重therapy 、老師們對個人成長背景及其他可能影響其人格、思想的事件很好奇。尤其在分享個人故事和個人面試時，會被尋問從小到大的一些背景。面試氛圍友善，老師們大部分在評比沒有參與，因為有互相分享人生故事的關係，試鏡學生們距離感比較近。
學校特色：可直接與five integrated phase 大師Renee 直接學習。學校課程規劃非常完善，尤其治療課程分類非常細，包含對各種族群的方法。畢業後屬於consulting下的drama therapy，在加州可以考 marriage and family therapy的執照，屬於諮商師。畢業專題是關於自己的一場呈現或是論文。幫助別人前也要懂的被幫助時的感受，更要自己先體驗這個歷程才有辦法幫助人，多數畢業學長姐很推崇此表演。舊金山藝術、人文也發展蓬勃，Moreno、developmental transformation 也有分部；華人力量又大，對將來就業也很有幫助。
結果：
很幸運地兩間都有參加面試、兩間也都考上了。這兩間學校可以說是東邪西毒，各有千秋！做了很多research後，寫下學校特色與各位分享。除了學校本身之外，還有很多因素要考量例如城市歸屬感、價錢、家庭、朋友、將來就業市場...等。
對我而言，兩間都是夢寐以求的！掙扎了許久後，最後的決定「獎學金」佔了很多因素，紐約大學戲療系主任Robert Landy 推薦我拿到系上獎學金,金錢方面使我比舊金山寬裕，能拿到系上少數funding,表示系主任也看重我，在紐約會更有發揮的機會，於是最終決定在紐約落腳。其實與故鄉高雄相似舊金山的步調、天氣、城市卻是我比較嚮往的，CIIS經費比較不足，獎學金金額不多，只能忍痛割愛。另外加拿大的Concordia 連面試機會都沒有，就無法分享太多了。
